[PROVA DIA 1] 1 POLIEDRO - 2024 - Enem (2024)

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EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIOPROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃOPROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIASLEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA,com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase:1o DIA1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões numeradas de 01 a 90 e a Proposta de Redação, dispostas da seguinte maneira:a) questões de número 01 a 45, relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;b) Proposta de Redação;c) questões de número 46 a 90, relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias.ATENÇÃO: as questões de 01 a 05 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder apenas às questões relativas à língua estrangeira escolhida (inglês ou espanhol)*. 2. Confira se a quantidade e a ordem das questões do seu CADERNO DE QUESTÕES estão de acordo com as instruções anteriores. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente à questão.4. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos.5. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.6. Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.7. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue a FOLHA DE REDAÇÃO. 8. Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas duas horas do início da aplicação e poderá levar seu CADERNO DE QUESTÕES ao deixar em definitivo a sala de prova. *Se nenhuma opção for indicada, a correção considerará o gabarito de inglês.SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024 1CADERNOAZULSIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM2024SIMULADOENEM20241 SimuladoOnde devo olhar é dentro de mim.2024I 0 0 2 2 4 2 12 LC • 1o DIA • CADERNO 1 • AZULSimulado22002244LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIASQuestões de 01 a 45Questões de 01 a 05 (opção inglês)QUESTÃO 01 _ 23_ENEM_ING_QE_LE5_Q05Beware, It’s a Scam!Criminals are constantly trying to steal consumers’ personal data using fake e-mails, websites, phone calls, and even text messages. They use a variety of ways to try to trick people into providing Social Security numbers, bank account numbers, and other valuable information. In many cases, their goal is to steal money from you. This article defines some terms used for different online scams and how they work, so you can protect your money.Phishing is a term for scams commonly used when a criminal uses e-mail to ask you to provide personal financial information. The sender pretends to be from a bank, a retail store, or government agency and makes the e-mail appear legitimate. Criminals often try to threaten, even frighten people by stating “you’re a victim of fraud” or some other urgent-sounding message to trick you into providing information without thinking. Don’t do it.Smishing is similar to phishing, but instead of using e-mail, the criminal uses text messaging to reach you. Same idea, they pretend they are from an organization you might know and trust (such as a bank or the IRS) and try to get your personal information.Disponível em: <https://www.fdic.gov>. Acesso em: 1o abr. 2023.O alerta emitido por uma agência federal dos Estados Unidos utiliza os termos “phishing” e “smishing” para designarA golpes praticados on-line para obter dados pessoais.B medidas de proteção contra golpes em ambiente virtual.C nomes empregados na classificação de criminosos bancários.D termos utilizados para identificar vítimas de golpes financeiros.E ameaças para persuadir as vítimas a transferirem dinheiro on-line.QUESTÃO 02 _ 23_ENEM_ING_LZ_L5_Q01The scars of your love remind me of usThey keep me thinking that we almost had it allThe scars of your love, they leave me breathlessI can’t help feelingWe could’ve had it allRolling in the deepYou had my heart inside of your handAnd you played it to the beatThrow your soul through every open doorCount your blessings to find what you look forTurn my sorrow into treasured goldYou pay me back in kind and reap just what you sowADELE; EPSWORTH, P. “Rolling in the deep”. Intérprete: Adele. In: 21. Columbia Records, 2010.Na canção, a expressão idiomática “reap just what you sow” se remete à ideia deA pagar as dívidas de empréstimos contraídos.B enfrentar as consequências das próprias ações.C se vingar de uma pessoa que causou sofrimento.D se desculpar por ter causado dor à pessoa amada.E valorizar o amor após o término do relacionamento.QUESTÃO 03 _ 23_ENEM_ING_LZ_L5_Q02BALDWIN, M. Cornered. Disponível em: <https://www.gocomics.com>. Acesso em: 17 maio 2023.Considerando a circunstância apresentada na charge, em sua fala, a personagemA ressalta a urgência em solucionar o seu problema.B oferece um conselho para que o problema possa ser contornado.C apresenta uma solução prática para o problema da outra personagem.D indica o que a outra personagem deveria ter feito para evitar o problema.E repreende a falta de atitude da outra personagem para solucionar o problema.SIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM3LC • 1o DIA • CADERNO 1 • AZULSimulado22002244QUESTÃO 04 _ 23_ENEM_ING_LZ_L5_Q04Teenagers are some of the most sleep-deprived people in the U.S. On average, teens do not get enough sleep, and more important, they do not get enough quality sleep, researchers say. We could blame cell phones and other light-emitting technologies for keeping kids up at night, but late nights are just part of the equation. In addition to technology, one fairly indisputable factor contributes to this collective sleepiness: school start times.Over decadesresearchers have amassed evidence showing that pushing back the first bell of middle and high school would benefit the physical, mental and emotional health of older children, not to mention their academic performance. The Centers for Disease Control and Prevention, along with several medical societies, has endorsed later start times.Disponível em: <https://www.scientificamerican.com>. Acesso em: 17 maio 2023.O excerto do artigo de divulgação científica revela o objetivo deA reportar mudanças nos hábitos de sono das pessoas durante a adolescência.B manifestar repúdio acerca do horário inicial de aulas no Ensino Fundamental e no Médio.C criticar a falta de adaptabilidade das escolas à realidade do uso de tecnologias pelos alunos.D comprovar o impacto do uso excessivo de aparelhos tecnológicos na privação do sono dos adolescentes.E abordar a relação entre o horário de início das aulas dos adolescentes e a privação de sono nessa faixa etária.QUESTÃO 05 _ 23_ENEM_ING_LZ_L5_Q05Lately, I’ve been giving more thought to the kind of English my mother speaks. Like others, I have described it to people as “broken” or “fractured” English. But I wince when I say that. It has always bothered me that I can think of no way to describe it other than broken, as if it were damaged and needed to be fixed, as if it lacked a certain wholeness and soundness. I’ve heard other terms used, limited English, for example. But they seem just as bad, as if everything is limited, including people’s perceptions of the limited English speaker.I know this for a fact, because when I was growing up, my mother’s limited English limited my perception of her. I was ashamed of her English. I believed that her English reflected the quality of what she had to say. That is, because she expressed them imperfectly her thoughts were imperfect. And I had plenty of empirical evidence to support me: the fact that people in department stores, at banks, and at restaurants did not take her seriously, did not give her good service, pretended not to understand her, or even acted as if they did not hear her.TAN, A. “Mother Tongue”. In: KENISON, Katrina; ADAMS, Alice (Ed.). The Best American Short Stories 1991. Nova York: Ticknor and Fields, 1991.Ao tratar do modo de comunicação em língua inglesa, a escritora estadunidense Amy Tan, filha de chineses, destaca o(a)A fortalecimento do elo familiar nas comunidades de imigrantes.B viabilização da diversidade cultural por meio das migrações.C discriminação do imigrante que usa a língua sem fluência.D impacto da dificuldade de raciocinar na fluência da fala.E variação histórica do idioma nos países anglófonos.LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIASQuestões de 01 a 45Questões de 01 a 05 (opção espanhol)QUESTÃO 01 _ 23_ENEM_ESP_NP_L4_Q01El argumento de que el desempleo en España está por debajo de los 3 millones de personas se basa en las cifras del registro de desempleados del Ministerio de Trabajo (SEPE) conocido como paro registrado. Hay que entender cómo se calcula éste y analizar si no sería necesario definirlo mejor para que reflejase más fielmente la realidad del paro.Para el cálculo del paro registrado se ha partido del total de demandantes de empleo y, a partir de aquí, se han restado ciertos conjuntos de demandantes atendiendo a su situación especial. Entre estos colectivos, se encontraban los afiliados con contratos inactivos, que, no solo no estaban desempeñando una actividad económica, sino que además podrían estar cobrando una prestación por desempleo, por lo que se les podría considerar a efectos prácticos parados.Estos trabajadores nunca han sido contabilizados como parados, según las definiciones publicadas en la página del SEPE, por lo que existe una subestimación del desempleo.GARCÍA, A. M. Disponível em: <https://www.lainformacion.com>. Acesso em: 23 fev. 2023. (Adaptado)No artigo, o termo “paro” significaA greve.B cálculo.C registro.D documento.E desemprego.SIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM4 LC • 1o DIA • CADERNO 1 • AZULSimulado22002244QUESTÃO 02 _ 23_ENEM_ESP_NP_L4_Q02QUINO. Mafalda.Na tirinha, em que Mafalda e seu irmão caçula, Guille, dialogam, a menina tem a percepção de que a primaveraA deveria substituir o outono.B chegou ao fim enquanto eles conversavam.C está durando incessantemente desde o ano anterior.D consiste em uma estação cuja duração é, geralmente, variável.E termina antes da chegada da temporada de dias frios e nublados.QUESTÃO 03 _ 23_ENEM_ESP_NP_L5_Q02Y aprendí a quitarle al tiempo los segundosTú me hiciste ver el cielo aún más profundoJunto a ti creo que aumenté más de tres kilosCon tus tantos dulces besos repartidosDesarrollaste mi sentido del olfatoY fue por ti que aprendí a querer los gatosDespegaste del cemento mis zapatosPara escapar los dos volando un ratoPero olvidaste una final instrucciónPorque no sé como vivir sin tu amorSHAKIRA. “Antología”. Intérprete: Shakira. In: Pies descalzos. Sony Music, 1995.Na canção, o eu líricoA está vivendo momentos inesquecíveis com seu novo amor.B faz planos para compartilhar momentos com a pessoa amada.C tem vivido momentos românticos que culminaram no casamento.D compartilhou com o ser amado momentos que ficaram no passado.E imaginou viver com o ser amado situações que se mostraram irreais.QUESTÃO 04 _ 23_ENEM_ESP_NP_L5_Q03Disponível em: <https://lac.unwomen.org>. Acesso em: 18 maio 2023.Esse cartaz tem a função social deA persuadir o leitor a denunciar situações de desrespeito aos direitos da mulher.B conscientizar as pessoas sobre os direitos das trabalhadoras domésticas.C reivindicar igualdade de gênero no ambiente de trabalho.D enaltecer a importância do trabalho doméstico.E censurar o trabalho infantil.SIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM5LC • 1o DIA • CADERNO 1 • AZULSimulado22002244QUESTÃO 05 _ 23_ENEM_ESP_NP_L5_Q05Y ya que nadie te informa de cómo van Peñarol o Nacional o Wanderers o Rampla Juniors, te vas convirtiendo paulatinamente en forofo (hincha, digamos) del Zaragoza o del Albacete o del Tenerife, o de cualquier equipo en el que juegue un uruguayo, o por lo menos algún argentino o mexicano o chileno o brasileño. No obstante, a pesar de la adaptación paulatina, a pesar de que vas aprendiendo las acepciones locales, y ya no decís “vivo a tres cuadras de la Plaza de Cuzco”, ni pedís en el estanco (más o menos, un quiosco) una caja de fósforos sino cerillas, ni le preguntása tu jefe cómo sigue el botija sino el chaval, y cuando el locutor dice que el portero (o sea el golero) “encajó un gol” sabés que eso no quiere decir que él lo hizo, sino que lo hicieron; cuando ya te has metido a codazos en la selva semántica, igual te siguen angustiando, en el recodo más cursi de la almita, el goce y el dolor de lo que dejaste [...].BENEDETTI, M. Andamios. Madri: Santillana, 1997.No fragmento do romance, Javier Montes acaba de regressar ao Uruguai depois de seu exílio político na Espanha. Ao tratar de sua experiência no exílio, ele reflete sobre aA variação linguística do espanhol.B dificuldade de jogar futebol na Espanha.C discriminação dos latino-americanos na Europa.D formação das torcidas organizadas nos países latinos.E informalidade latino-americana em oposição à formalidade europeia.Questões de 06 a 45QUESTÃO 06 _ 24_ENEM_ART_AS_L1_Q01TEXTO IBraços ondulando como se fossem escapar da articulação do ombro, caminhadas em câmera lenta de homens andando na lua, saltos mortais. Flexing, a dança criada nas ruas do Brooklyn, em Nova York, tem muitos elementos dos estilos clássicos das danças urbanas, mas cresceu como algo à parte na cultura hip-hop.Sua origem foi um grupo criado por Reggie Gray, inspirado nos bailes da Jamaica, especialmente o brukup – de break up, quebra ou pausa. Gray acrescentou ao estilo lutas estilizadas, recriando efeitos especiais de sua outra fonte de inspiração, o filme Matrix e, principalmente, dramaturgia. As danças do flexing são narrativas, querem contar uma história, nem sempre com final feliz.BIDERMAN, I. Disponível em: <https://www1.folha.uol.com.br>. Acesso em: 20 ago. 2023.TEXTO IICena do espetáculo Flexn.Entre os traços da dança flexing, abordada na matéria jornalística e retratada na imagem, estão movimentos que buscamA opor o conflito urbano à ancestralidade em contexto rural.B destacar a vocação trágica da humanidade.C conferir exclusividade a um estilo clássico.D afastar-se de influências das ruas.E representar um enredo.QUESTÃO 07 _ 24_ENEM_POR_NB_L1_Q01O esporte brasileiro é parte do DNA do nosso país. É parte da nossa cultura. E do investimento de tempo, recursos e trabalho de milhares de pessoas.Há 14 anos, quando comecei minha atuação no esporte, o cenário era de amadorismo, corrupção e um ambiente quase feudal, como diria eu à época, chocada por encontrar um contexto tão atrasado. Hoje, após 10 anos da aprovação do artigo 18o da Lei Pelé, o cenário do esporte no país é muito diferente. Do estranhamento com as palavras governança, integridade e transparência, o ambiente esportivo foi se adaptando.Contudo, há ainda desafios, e não é só a legislação que resolve os problemas, mas a sua implementação, e isso vai além dos governos. Precisamos de todos em campo. Sem hesitação. E aí ganharemos o jogo. O jogo de um esporte mais forte e pujante. Para todos.CASTRO, D. Disponível em: <https://www.correiobraziliense.com.br>. Acesso em: 23 ago. 2023. (Adaptado)O texto se caracteriza, predominantemente, porA orientar a implementação de uma lei na prática.B narrar a transformação do cenário do esporte no Brasil.C defender uma opinião em relação ao cenário esportivo brasileiro.D descrever o contexto de desenvolvimento da legislação voltada ao esporte.E apresentar o contexto esportivo brasileiro sem expor marcas de subjetividade.SIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM6 LC • 1o DIA • CADERNO 1 • AZULSimulado22002244QUESTÃO 08 _ 23_ENEM_POR_AS_L5_Q08TEXTO INossa visão da vida e como avaliamos as coisas desempenham um papel importante em nossos níveis de felicidade. Estudos mostram que ter uma mentalidade mais otimista e praticar um senso de gratidão pode proteger contra as emoções negativas e aumentar a felicidade.Praticar a gratidão diária, listando as coisas pelas quais sou grata ao longo do dia, me ajuda a pensar de forma mais positiva e a me sentir mais feliz. O exercício das três coisas boas também é um hábito rápido e fácil de adotar. Você simplesmente escreve três coisas que correram bem no dia e reflete sobre o que havia de bom nelas.DOWTHWAITE-WALSH, L. “Quatro hábitos das pessoas felizes, segundo recomendação de psicóloga”. Disponível em: <https://www.bbc.com>. Acesso em: 5 mar. 2023. (Adaptado)TEXTO IIBARBOSA, A. B. Disponível em: <https://twitter.com/anabeatrizpsi>. Acesso em: 5 mar. 2023.Centrados no conceito de felicidade, os dois textos apresentam, como aspecto discursivo comum, uma ênfase naA crítica à imposição de que todos precisam ser felizes.B mudança de perspectiva por meio de exercícios.C necessidade de rejeição aos bens materiais.D forma como os indivíduos encaram a vida.E desconstrução da ideia de gratidão.QUESTÃO 09 _ 23_ENEM_POR_CE_L5_Q06A ação criminosa de madeireiros, garimpeiros e grileiros na Amazônia levou cientistas a criarem uma ferramenta que prevê onde a floresta tem maior risco de ser derrubada. É o sistema PrevisIA, do Instituto do Homem e Meio Ambiente da Amazônia (Imazon), uma inteligência artificial que pode detectar áreas ameaçadas de destruição.Imagens de satélite de abril de 2022 mostram um pedacinho de vegetação da Amazônia identificado com alto risco de desmatamento. Dois meses depois, a previsão se confirmou: as árvores já tinham sido derrubadas numa área até maior.“É possível identificar áreas críticas e trabalhar com prevenção em vez de trabalhar com a repressão”, diz o pesquisador do Imazon e coordenador da PrevisIA, Carlos Souza Junior. O pesquisador diz ainda que o principal indicador de devastação é a abertura de estradas clandestinas: “Essas estradas são abertas para a especulação fundiária. E logo após a abertura da estrada vem o desmatamento, confinado em torno de 5,5 km de todas as estradas.”Segundo a PrevisIA, de agosto de 2022 até julho deste ano, 1 790 quilômetros quadrados de floresta protegida podem ser devastados, uma área maior que a cidade de São Paulo.Disponível em: <https://g1.globo.com>. Acesso em: 26 maio 2023.A tecnologia de inteligência artificial em destaque no texto contribui para o desenvolvimento da sociedade na medida em que possibilita o(a)A antecipação do mapeamento de áreas de risco e a consequente precaução contra a degradação ambiental.B rapidez na detecção de crimes ambientais e a precisão na apuração e na punição dos responsáveis legais.C previsão da abertura de estradas clandestinas resultante da destruição da vegetação da Amazônia.D envolvimento da população na defesa do meio ambiente por meio da divulgação prévia das áreas ameaçadas.E identificação de madeireiros, garimpeiros e grileiros envolvidos na abertura de estradas clandestinas.SIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM7LC • 1o DIA • CADERNO 1 • AZULSimulado22002244QUESTÃO 10 _ 24_ENEM_POR_NB_L1_Q02Artes Cênicas, Artes Visuais, Audiovisual, Centros Culturais; Literatura; Música; Patrimônio Imaterial; Patrimônio Material e Artes IntegradasChamada Pública 001/2023 de Seleção de Projetos Culturais para Incentivos FiscaisEsta Chamada Pública possui como objetivo a seleção de Projetos Culturais, aprovados pela Lei Estadual nº 17.762 nas modalidades: Artes Cênicas, Artes Visuais, Audiovisual, Centros Culturais; Literatura; Música; Patrimônio Imaterial; Patrimônio Material e Artes Integradas, para destinação de incentivos fiscais, por meio da destinação de parte de impostos devidos pela CELESC.A abertura do período de inscrições será no dia 21/06/2023. As inscrições ficarão abertas até o dia 31/10/2023.Serão divulgados apenas os projetos que receberão aportes em conformidade com as disposições do presente Edital.Dúvidas relativas ao Edital de Chamada Pública 001/2023 de Seleção de Projetos Culturais para incentivos Fiscais poderão ser enviadas para o e-mail: investimentosocial@celesc.com.br.Disponível em: <https://www.editaisculturais.com.br>. Acesso em: 20 ago. 2023.A linguagem mobilizada na construção do texto voltado à chamada de agentes culturais se caracteriza porA objetividade e adequação à norma-padrão da língua.B elementos inventivos da variedade linguística regional.C discurso artístico transgressor da variedade de prestígio.D multimodalidade para persuadir o leitor a aderir à seleção.E aspectos da oralidade típicos da variedade linguística urbana.QUESTÃO 11 _ 23_ENEM_POR_DV_L4_Q02O ciclo natural da água influencia a salinidade marítima. A começar considerando o fato de que os muitos rios de água doce que deságuam no mar são grandes responsáveis pela salinidade da água.Durante o seu curso, esses rios vão desgastando rochas e levando no fluxo sais minerais. Então, quando deságuam, esses sedimentos são depositados no fundo do oceano. Estudos indicam que, entre os tipos de sais depositados no oceano, o que se encontra em maior quantidade é o cloreto de sódio, o famoso sal de cozinha.Mas se o ciclo da água tem a etapa da chuva, que é o vapor condensado de rios e mares, por que a água da chuva não é salgada? Quando a água de rios e mares evapora e depois se condensa para se transformar em chuva, o sal não evapora junto e continua nos oceanos.LATORRE, J. Disponível em: <https://www.umcomo.com.br>. Acesso em: 17 mar. 2023. (Adaptado)Como estratégia de progressão textual, a autora simula uma interlocução com o leitor ao recorrer àA conclusão sobre o depósito de sedimentos no oceano com base no desgaste rochoso no curso fluvial.B antítese expressa na ideia de que rios de água doce influenciam a salinidade marítima.C pergunta retórica na introdução da razão pela qual a água da chuva não é salgada.D revelação da ligação entre o curso dos rios de água doce e a salinidade do mar.E atribuição da conclusão a estudos sobre o tipo de sal prevalente no oceano.QUESTÃO 12 _ 24_ENEM_ART_AS_L1_Q02Robert Morris, Labirinto de vidro, 2013, vidro, aço, bronze e pedra, 15,24 m × 15,24 m × 15,24 m, Museu de Arte Nelson-Atkins, Kansas City, EUA. Disponível em: <https://www.archdaily.com.br>. Acesso em: 20 ago. 2023.A instalação artística Labirinto de vidro, de Robert Morris, localizada em Kansas City, nos Estados Unidos, constitui uma produção queA nega o valor das galerias de arte.B desvaloriza a espacialidade externa à obra.C faz da conexão com a natureza a própria arte.D sugere uma mudança radical nas lutas ambientalistas.E expressa uma concepção idealizada do espaço natural.SIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM8 LC • 1o DIA • CADERNO 1 • AZULSimulado22002244QUESTÃO 13 _ 24_ENEM_POR_DV_L1_Q01Canção do ExílioMinha terra tem palmeiras,Onde canta o Sabiá;As aves, que aqui gorjeiam,Não gorjeiam como lá.Nosso céu tem mais estrelas,Nossas várzeas têm mais flores,Nossos bosques têm mais vida,Nossa vida mais amores.Em cismar, sozinho, à noite,Mais prazer encontro eu lá;Minha terra tem palmeiras,Onde canta o Sabiá.Minha terra tem primores,Que tais não encontro eu cá;Em cismar — sozinho, à noite,Mais prazer encontro eu lá;Minha terra tem palmeiras,Onde canta o Sabiá.Não permita Deus que eu morra,Sem que volte para lá;Sem que desfrute os primoresQue não encontro por cá;Sem qu’inda aviste as palmeiras,Onde canta o Sabiá.DIAS, G. Primeiros cantos. Belo Horizonte: Autêntica, 1998.Nesse poema, a oposição entre os advérbios “aqui”/“cá” e “lá” serve para expressar, fundamentalmente, o(a)A exaltação da natureza.B crítica social da época.C subjetivismo emocional.D sentimento nacionalista.E idealização do indígena.QUESTÃO 14 _ 23_ENEM_POR_DV_L4_Q03“Gente, 40 anos não pode mais fazer faculdade”. “Era para estar aposentada”. As frases compartilhadas nas redes sociais por estudantes do interior de São Paulo evidenciaram o etarismo baseado em um profundo desconhecimento das transformações do país.Na década de 1940, a expectativa de vida no Brasil era de 45,5 anos, mas hoje ela passa de 76 anos segundo o IBGE. Em 2010, os maiores de 65 anos representavam 7,32% da população. Hoje, são 10,85% e, em 2050, serão 21,87% – um em cada cinco brasileiros.Com pessoas vivendo mais e maiores pressões econômicas para seguir no mercado, mais de 7,5 milhões de trabalhadores têm 65 anos ou mais. Então, nada mais natural que, ao longo da vida, as pessoas busquem novas formações ou aprimoramento. De 2012 a 2021, o número de universitários com 40 anos ou mais cresceu 171%, segundo dados do Ministério da Educação.Ou seja, as jovens que atacaram a colega por causa da idade deverão percorrer trajetória semelhante à dela e trabalhar por muito mais tempo até a aposentadoria.Disponível em: <https://www.otempo.com.br>. Acesso em: 17 mar. 2023. (Adaptado)No texto, o preconceito com base na idade de alguém é caracterizado pelo(a)A ignorância acerca das mudanças socioeconômicas do Brasil.B desinteresse dos jovens em conversar com pessoas mais velhas.C pressão econômica em oposição à aposentadoria dos trabalhadores.D certeza de que quem discriminou sofrerá como quem foi discriminado.E aumento da expectativa de vida e do número de universitários mais velhos.QUESTÃO 15 _ 23_ENEM_POR_NB_L5_Q04A cigarra e a formigaA cada bela estação uma formiga incansável levava para sua casa os mais abundantes mantimentos; quando chegou o inverno, estava farta. Uma cigarra, que todo o verão levara a cantar, achou-se então na maior miséria. Quase a morrer de fome, veio esta, de mãos postas, suplicar à formiga lhe emprestasse um pouco do que lhe sobrava, prometendo pagar-lhe com o juro que quisesse. A formiga, que não é de gênio emprestador, perguntou-lhe, pois, o que fizera no verão que não se precavera.— No verão, cantei, o calor não me deixou trabalhar.— Cantastes! tornou a formiga; pois agora dançai.Moral da história: Trabalhemos para nos livrarmosdo suplício da cigarra e não aturarmos a zombaria das formigas.ESOPO. Disponível em: <https://www.culturagenial.com>. Acesso em: 29 maio 2023.O contexto de comunicação que envolve o texto indica sua intenção comunicativa primordial deA deleitar o leitor com um universo ficcional.B disseminar um valor social por meio da narrativa.C mostrar a singularidade de um acontecimento cotidiano.D gerar comicidade com base no uso de linguagem expressiva.E documentar a relação entre sujeitos, fatos e tempos históricos.SIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM9LC • 1o DIA • CADERNO 1 • AZULSimulado22002244QUESTÃO 16 _ 20_ENEM_POR_NB_L1_Q18Disponível em: <https://www.amazon.com>. Acesso em: 20 mar. 2023.A frase, título de um rap, reproduz uma variedade linguística característica da fala de muitos brasileiros. Essa estrutura se caracteriza pelo(a)A imprecisão do referente de pessoa.B utilização de um verbo de ação.C desvio de concordância verbal.D organização negativa da frase.E elipse do sujeito da oração.QUESTÃO 17 _ 23_ENEM_POR_NB_L5_Q01VatapáBota castanha de cajuUm bocadinho maisPimenta malaguetaUm bocadinho maisAmendoim, camarão, rala um cocoNa hora de machucarSal com gengibre e cebola, iaiáNa hora de temperarNão pára de mexer, ôQue é pra não embolarPanela no fogoNão deixa queimarCAYMMI, D. Eu vou pra Maracangalha. Odeon, 1957.É comum que, em determinadas situações comunicativas, ocorra a fusão de diferentes gêneros textuais. A canção de Dorival Caymmi se funde com o gênero receita, marcado principalmente pela sequência textualA expositiva, por conceituar o que é o vatapá.B argumentativa, por justificar o consumo do vatapá.C descritiva, por enumerar os ingredientes do vatapá.D injuntiva, por fornecer instruções para preparar o vatapá.E narrativa, por mostrar o passo a passo da elaboração do vatapá.QUESTÃO 18 _ 24_ENEM_POR_VP_L1_Q02Disponível em: <https://br.ifunny.co>. Acesso em: 20 ago. 2023.A análise desse texto possibilita reconhecê-lo como exemplo de um gênero que circula originalmente em ambienteA virtual restrito à participação de jovens.B digital sem demanda de formalidade.C tecnológico dedicado a profissionais.D técnico de natureza terapêutica.E móvel com função informativa.QUESTÃO 19 _ 24_ENEM_POR_GL_L1_Q01brasilO Zé Pereira chegou de caravelaE preguntou pro guarani da mata virgem— Sois cristão?— Não. Sou bravo, sou forte, sou filho da MorteTeterê Tetê Quizá Quizá Quecê!Lá longe a onça resmungava Uu! ua! uu!O negro zonzo saído da fornalhaTomou a palavra e respondeu— Sim pela graça de DeusCanhem Babá Canhem Babá Cum Cum!E fizeram o CarnavalANDRADE, Oswald de. Poesias reunidas. 5 ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1978.Um dos principais mentores da Semana de Arte Moderna, Oswald de Andrade expressou em sua obra os ideais almejados pelos primeiros modernistas. O poema “brasil”, ao trazer sonoridades distintas do português, sintetiza esses ideaisA criticando a conversão forçada do negro escravizado no Brasil.B sugerindo subordinação do indígena guarani aos valores cristãos.C promovendo o Carnaval enquanto produto cultural para exportação.D destacando a miscigenação como elemento de formação identitária.E atribuindo sacralidade a aspectos da cultura considerados profanos.SIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM10 LC • 1o DIA • CADERNO 1 • AZULSimulado22002244QUESTÃO 20 _ 24_ENEM_POR_CE_L1_Q02Há modalidades esportivas praticadas por pessoas sem deficiência que são adaptadas para ser praticadas por atletas com deficiência e outras desenvolvidas especificamente para pessoas com deficiência, a exemplo do golbol, criado para ser praticado por atletas com deficiência visual.As modalidades apresentam diversas adaptações e regras específicas. Além disso, os atletas são agrupados em categorias conforme suas características, de modo a não haver competição entre atletas com condições muito diferentes, em que possa haver vantagens de uns sobre os outros. Há casos em que se busca minimizar eventuais disparidades. Tomando novamente o golbol como exemplo, observa-se que, nessa modalidade, os atletas com resíduo visual utilizam venda, impedindo os estímulos à visão durante o jogo e nivelando as condições às dos atletas com cegueira total.O paradesporto costuma ser fomentado em espaços específicos ligados ao trabalho com pessoas com deficiência, incluindo associações, centros de apoio, entre outros, mas há registros de projetos que buscam fomentar o paradesporto para além desses espaços.“O esporte adaptado”. Disponível em: <https://www.ifpb.edu.br>. Acesso em: 17 ago. 2023. (Adaptado)Segundo a perspectiva apresentada no texto, na prática do esporte em modalidades adaptadas, tendo em vista a inclusão das pessoas com deficiência em competições esportivas, é preciso garantir aA utilização de acessórios que nivelam atletas com e sem deficiência.B competitividade considerando as características de cada deficiência.C manutenção das regras entre as modalidades para diferentes deficiências.D construção de espaços de convivência diferenciados para quem tem deficiência.E criação de novas modalidades que possibilitem a prática para pessoas com deficiência.QUESTÃO 21 _ 24_ENEM_POR_MN_L1_Q01O decênio de 1930 é marcado, no mundo inteiro, por um recrudescimento da luta ideológica: fascismo, socialismo e liberalismo medem suas forças em disputa ativa; os imperialismos se expandem, o capitalismo monopolista se consolida e, em contrapartida, as Frentes Populares se organizam para enfrentá-lo. No Brasil é a fase de crescimento do Partido Comunista, de organização da Aliança Nacional Libertadora, da Ação Integralista, de Getúlio e seu populismo trabalhista. A consciência da luta de classes, embora de forma confusa, penetra em todos os lugares – na literatura inclusive, e com profundidade que vai causar transformações importantes.LAFETÁ, J. L. M. “Estética e ideologia: o Modernismo em 30”. In: PRADO, Antonio Arnoni (Org.). A dimensão da noite e outros ensaios. São Paulo: Duas Cidades; Editora 34, 2004.Em consonância com as reflexões apresentadas no texto, o trecho que melhor representa o romance de 1930 de natureza engajada no Brasil éA “Ver o ovo é impossível: o ovo é supervisível como há sons supersônicos. Ninguém é capaz de ver o ovo. O cão vê o ovo? Só as máquinas veem o ovo.” (Clarice Lispector, “O ovo e a galinha”)B “Em duas horas escrevo uma palavra: Marina. Depois, aproveitando letras destenome, arranjo coisa, absurdas: ar, mar, rima, arma, ira, amar. Uns vinte nomes.” (Graciliano Ramos, Angústia)C “O sertanejo é, antes de tudo, um forte. Não tem o raquitismo exaustivo dos mestiços neurastênicos do litoral. A sua aparência, entretanto, ao primeiro lance de vista, revela o contrário.” (Euclides da Cunha, Os Sertões)D “Daí a pouco, em volta das bicas era um zunzum crescente; uma aglomeração tumultuosa de machos e fêmeas. Uns, após outros, lavavam a cara, incomodamente, debaixo do fio de água que escorria [...]” (Aluísio Azevedo, O Cortiço)E “Vestidos de farrapos, sujos, semiesfomeados, agressivos, soltando palavrões e fumando pontas de cigarro, eram, em verdade, os donos da cidade, os que a conheciam totalmente, os que totalmente a amavam, os seus poetas.” (Jorge Amado, Capitães da areia)SIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM11LC • 1o DIA • CADERNO 1 • AZULSimulado22002244QUESTÃO 22 _ 23_ENEM_POR_NB_L5_Q05Estopinha te ensina a fazer um arranhador em casa e sem gastar muitoPor EstopinhaGentee, hoje vou ensinar vcs a fazer um arranhador em casa!!! Quem tem gatinho vai amar!!!! Olha só como é facinho, vamo lá pro passo a passo. I. É só você colar fita dupla-face no pé da mesa ou onde desejar que fique o arranhador:II. Depois enrole sisal em cima da fita até ficar no comprimento que você quiser:III. Mostre pro seu bichinho e deixe ele se divertir! Hihihihi Quem fizer me contaaa!!! Quero ver as fotinhoss!!!Disponível em: <https://canaldopet.ig.com.br>. Acesso em: 26 maio 2023.Esse texto foi retirado de uma seção chamada “Canal do pet” de um portal de informações, e a dica nele contida é atribuída à Estopinha, a cadela que aparece nas imagens. No texto, as marcas de variedade não padrão da língua se justificam pelaA falta de proficiência linguística do autor do conteúdo.B veiculação do texto em suporte de circulação nacional.C apropriação de características de um manual de instruções.D impossibilidade de atrelar o conteúdo a um público-alvo específico.E composição de conversa espontânea com o leitor em ambiente virtual.QUESTÃO 23 _ 24_ENEM_ART_AS_L1_Q04Em meados da década de 1950, o consumismo americano estava em alta, mesmo com a população ainda se recuperando da crise do pós-guerra. Diante da situação, alguns artistas decidiram representar em suas obras produtos que estavam em maior evidência naquela época. Celebridades, enlatados, embalagens de sabão eram os ícones retratados.A Pop Art começou a ser utilizada logo depois que o crítico Lawrence Alloway a batizou com esse nome e explicou aos demais companheiros que Pop Art, ou cultura pop, se referia aos produtos de mass media, não a elementos da cultura popular como o nome indica. Após sua declaração, Alloway ressaltou que “a Pop Art já há muito se distanciara da sua rampa de lançamento com modestas exposições em escolas de arte e pequenas galerias particulares para a órbita da esfera da arte contemporânea”. Os Estados Unidos começaram a se render pelas obras inovadoras e irreverentes, que logo ganharam espaço nos museus mais prestigiados do país.LESSA, L. Q. M. LIMA, N. H. S. MARQUES, V. H. O. “A influência da Pop Art em produtos e embalagens no século XXI”. Revista Facima Digital, v. 1, ano 1, 2016. (Adaptado)O movimento Pop Art, surgido nos Estados Unidos em meados do século XX, caracterizou-se, entre outros traços, porA emergir como uma reação a uma crise econômica, de modo a fomentar o consumismo nos Estados Unidos.B ter sido nomeado dessa forma a partir de sua ligação com a cultura tradicional popular e seus elementos icônicos.C originar-se em exposições renomadas em escolas de arte e galerias particulares, com base em referências tradicionais.D encontrar dificuldades em adentrar os espaços tradicionalmente dedicados à exposição de arte, devido à sua abordagem irreverente.E retratar elementos das mídias, vinculando as obras artísticas a temas como o consumo, a publicidade e o estilo de vida norte-americano.SIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM12 LC • 1o DIA • CADERNO 1 • AZULSimulado22002244QUESTÃO 24 _ 24_ENEM_POR_CE_L1_Q03Um levantamento revelou que o Brasil apresenta os piores indicadores para a pluralidade na mídia entre 12 países em desenvolvimento analisados. Os dados fazem parte de uma iniciativa internacional organizada pela ONG Repórteres Sem Fronteiras.Em termos de concentração de mercado, o estudo apontou índices elevados, especialmente na televisão, em que as quatro principais redes somam 71,1% de toda a audiência. Na mídia impressa, o grau de concentração também foi considerado de alto risco para a pluralidade de ideias, com 50% da audiência concentradas nos quatro principais grupos.Para a subprocuradora-geral da República Débora Duprat, os resultados da pesquisa apontam riscos para a democracia. “Democracia pressupõe participação ampla da sociedade na discussão dos temas de interesse público, e para isso o acesso à informação é fundamental. Na medida em que esse acesso é filtrado por um processo de concentração da mídia, a democracia fica comprometida”, observa.Disponível em: <https://spbancarios.com.br>. Acesso em: 24 ago. 2023. (Adaptado)Das opiniões apresentadas no texto, entende-se que o desenvolvimento saudável da democraciaA é prejudicado pelos monopólios midiáticos.B ocasiona competitividade entre as redes de mídia.C pode fomentar a monopolização das diferentes mídias.D depende da substituição da televisão pela mídia impressa.E decorre da concentração do mercado midiático em grupos seletos.QUESTÃO 25 _ 24_ENEM_POR_VP_L1_Q01Disponível em: <https://pt.quizur.com>. Acesso em: 24 ago. 2023. (Adaptado)No texto de uma página de jogos de perguntas e respostas, a estratégia para persuadir o interlocutor a participar do quiz apresentado passa pelaA tentação, pois oferece uma recompensa ao leitor.B intimidação, posto que imputa penalidade ao leitor.C sedução, uma vez que elogia as qualidades do leitor.D provocação, visto que questiona a capacidade do leitor.E comoção, já que mostra uma imagem repulsiva ao leitor.QUESTÃO 26 _ 23_ENEM_POR_VP_L5_Q06Passada em 1983, a primeira temporada de Stranger Things introduz Eleven, uma garota com poderes psicocinéticos que escapa de um laboratório ao mesmo tempo que um menino é raptado na cidade de Hawkins. A garota acaba se juntando aos amigos dele para ajudá-lo. No Halloween de 1984, uma ameaça aterroriza os cidadãos de Hawkins na segunda temporada. O grupo de amigosse junta para impedir que o pior aconteça, mas o garoto que foi raptado ainda está sofrendo com as consequências de sua experiência. Nos episódios de 1985, enquanto tentam aproveitar um verão como jovens comuns, os amigos descobrem estranhos desaparecimentos pela cidade. Nessa terceira temporada, parte do grupo investiga a existência de um monstro, e outra parte investiga a presença de russos infiltrados na cidade. Após terríveis acontecimentos da terceira temporada, Eleven se muda de cidade, deixando os amigos para trás em Hawkins. Infelizmente, na quarta temporada, a cidade parece estar enfrentando a maior ameaça de todas e precisa de Eleven.Disponível em: <https://www.aficionados.com.br>. Acesso em: 27 maio 2023. (Adaptado)Para tratar de um produto cultural popular, como estratégia de progressão textual, esse texto recorre a um(a)A associação de cada evento a uma das personagens.B sinopse dos acontecimentos em ordem cronológica.C relato alternado de cenas reais e fictícias.D síntese da narrativa sob perspectivas diferentes.E menção de episódios em hierarquia de verossimilhança.SIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM13LC • 1o DIA • CADERNO 1 • AZULSimulado22002244QUESTÃO 27 _ 23_ENEM_POR_CE_L5_Q02Quando não estava enfrentando os vilões, o Super-Homem era apenas o jornalista Clark Kent, que passava horas sentado em uma cadeira na redação de um jornal diário. E, assim como essa profissão, muitas outras exigem que os profissionais passem longos períodos em uma única posição, e isso é prejudicial à saúde. Uma das formas de evitar esse problema é a ginástica laboral, cujos exercícios têm duração média de 5 a 15 minutos e auxiliam na prevenção de doenças ocupacionais, como lesões por esforços repetitivos, LER, e distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho, DORT.Segundo a professora de ginástica laboral Patrícia Andrade, “a ginástica laboral veio para diminuir o número de lesões nos funcionários, mas ela traz a qualidade de vida de uma forma mais ampla. Quando eles estão em grupo fazendo as atividades, acabam se unindo. Então, aquele funcionário que é um pouco mais deslocado se sente parte do grupo. Ou seja, eles conseguem ter esse momento de descontração e, ao mesmo tempo, têm um contato com a atividade física”.Para a jornalista Letícia Carneiro, uma das adeptas da atividade, mais empresas deveriam disponibilizar programas de ginástica laboral, pois, muitas vezes, é a única atividade física que se consegue praticar na rotina diária.BADU, A. L. Disponível em: <https://www.tst.jus.br>. Acesso em: 7 fev. 2023.O texto traz à tona uma discussão sobre a ginástica laboral, considerando os benefícios dessa prática para o(a)A bem-estar laboral dos trabalhadores sob o ponto de vista físico e social.B proteção do direito à saúde do trabalhador que atua em mais de um cargo.C tratamento laboral de lesões adquiridas fora do ambiente de trabalho.D interdição do desenvolvimento de lesões pela prática de esportes de impacto.E atração e retenção de colaboradores talentosos para os quadros das empresas.QUESTÃO 28 _ 23_ENEM_POR_DV_L4_Q01Disponível em: <https://www.facebook.com/minsaude>. Acesso em: 3 mar. 2023.Essa propaganda governamental contribui para o enfrentamento de um problema social aoA estimular a vacinação de crianças.B destacar as conquistas de um atleta.C enaltecer um órgão de saúde pública.D facilitar o diagnóstico de uma doença.E provar a eficácia da vacinação infantil.QUESTÃO 29 _ 24_ENEM_POR_DV_L1_Q02o apagadortique – de checar o bolsoo email o telefoneo relógio angustiadoexercício da ilusãode acelerar de contarregressivamente os passosque me levam à horaque marcamos – taque.BEBER, B. A rua da padaria. Rio de Janeiro: Record, 2013.Uma questão presente na sociedade contemporânea em destaque nesse poema é aA desilusão amorosa.B dinâmica tecnológica.C ansiedade das pessoas.D duração dos relacionamentos.E ilusão como fuga da realidade.SIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM14 LC • 1o DIA • CADERNO 1 • AZULSimulado22002244QUESTÃO 30 _ 23_ENEM_POR_AS_L5_Q02Jovem ensina língua indígena em rede social e compartilha curiosidades: “nossa cultura não pode acabar”“Vovohexoa xokó pitivoko akó simapu vevokea ne vitukeovo, ngahá’a enjokea akó’oyea vevaka ra vitukeovo”. Da língua terena para o português: “A aproximação com a cidade não fez a gente perder os nossos costumes, quero mostrar que a gente está presente no mundo atual”.As palavras são do estudante indígena Tauan Corrêa Gonçalves, 23 anos. Morador de Aquidauana (MS), a 141 km de Campo Grande, há quase dois anos usa as redes sociais para compartilhar o seu idioma natal em uma página chamada Vemó’u (“nossa língua”, em terena).Tauan conta que percebeu que alguns purutuye (não indígena, em terena) tinham uma visão diferente da realidade vivida por ele: “Sempre quando tocam no assunto dos indígenas, os purutuyehiko (purutuye, no plural) falam como se os indígenas vivessem no passado ou fossem algo histórico, que já passou. Por isso, eu tento mostrar o contrário, estamos presentes no mundo atual e trazendo com a gente a nossa cultura”.F., André. Disponível em: <https://cidadaoms.com.br>. Acesso em: 23 maio 2023.Ao criar e manter a página Vemó’u, voltada à difusão da língua terena, o estudante indígena brasileiro mencionado no textoA chama atenção para o risco de extinção das línguas ágrafas.B faz um apelo contra a hegemonia do ensino do português.C reconhece seu idioma materno como patrimônio cultural.D propõe a oficialização das línguas indígenas no país.E visa acender o debate sobre o bilinguismo no Brasil.QUESTÃO 31 _ 24_ENEM_POR_DV_L1_Q03A inteligência artificial (IA) está transformando a educação de várias maneiras. Ela está ajudando a personalizar o ensino, oferecendo feedback imediato aos alunos e avaliando o progresso de maneira mais eficiente. Além disso, a IA está permitindo aos professores economizarem tempo ao automatizar tarefas repetitivas e liberando-os para se concentrar nas necessidades individuais dos alunos. A IA também está ajudando a aumentar a inclusão, pois pode proporcionar acesso a recursos educacionais a alunos com dificuldades de aprendizagem. No entanto, é importante que sejam tomadas medidas para garantir que a IA seja usada de maneira responsável e ética na educação.Disponível em: <https://www.ifsc.edu.br>. Acesso em: 20 ago. 2023.O texto conduz ao entendimento de que o uso da inteligência artificial na educaçãoA está onerando o trabalho dos professores.B tornará ineficientes os processos avaliativos.C abre espaço para o uso antiético da tecnologia.D tem promovido transformações positivas na área.E facilita a exclusão de alunos com condições específicas.QUESTÃO 32 _ 23_ENEM_POR_CE_L5_Q01Disponível em: <https://twitter.com/minsaude>. Acesso em: 27 maio 2023.Esse tuíte do Ministério da Saúde ajuda a enfrentar um problema que afeta a população aoA promover ação de conscientização para evitar a proliferação de um vetor de doenças.B incentivar o compartilhamento de políticas públicas voltadas ao combate de epidemias.C divulgar os sintomas relacionados às diferentes doenças transmitidas por um mosquito.D estimular a interação entre as pessoas e o governo por meio de curtidas e comentários.E mostrar a relevância da atuação dos órgãos públicos no desenvolvimento de campanhas.SIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM15LC • 1o DIA • CADERNO 1 • AZULSimulado22002244QUESTÃO 33 _ 23_ENEM_POR_NB_L2_Q01Minha músicaMinha música não quer ser útilNão quer ser modaNão quer estar certaMinha música não quer ser belaNão quer ser máMinha música não quer nascer prontaMinha música não quer redimir mágoasNem dividir águasNão quer traduzirNão quer protestar […]Minha música quer só ser música:Minha música não quer pouco.CALCANHOTTO, A. In: A fábrica do poema. Sony Music/Epic, 1994.Nessa canção do repertório da música popular brasileira, o predomínio da metalinguagem se caracteriza pelo(a)A expressão das emoções do eu lírico por meio da música.B utilização da composição musical para tematizar a música.C persuasão do interlocutor a dar um sentido próprio à música.D construção de um canal de comunicação por meio da música.E repetição das mesmas palavras no início dos versos da música.QUESTÃO 34 _ 23_ENEM_POR_VP_L4_Q02Os moradores de Goiânia e as empresas que funcionam na capital vivem um momento decisivo: a nova atualização do Código Tributário. Junto com o aumento no preço das mercadorias, essa legislação, que está sendo revista, pode pressionar ainda mais o orçamento dos consumidores. A revisão dessa lei tão importante, que impacta os contribuintes pessoa física e pessoa jurídica, deve ser acompanhada de perto, sobretudo pelas empresas. São elas que vão lidar, em maior escala, com o reajuste das taxas e impostos municipais. Portanto, é preciso mostrar ao poder público que o setor produtivo está atento ao novo Código Tributário. Para isso acontecer, é fundamental que as empresas procurem e se unam às suas entidades representativas. Só isso fará multiplicar a força do setor produtivo nesse momento. Juntas, cada uma das instituições, dentro do seu campo de atuação, poderá participar ativamente desse esforço para garantir agora um Código Tributário justo e coerente com a realidade dos goianienses.RIBEIRO, José Carlos Palma. Disponível em: <https://opopular.com.br>. Acesso em: 15 mar. 2023.O texto é uma carta do leitor, que comenta uma notícia veiculada no dia anterior à sua publicação no portal de notícias goiano O Popular. A carta revela a intenção deA conclamar o empresariado local a fiscalizar a atualização de uma lei.B elucidar a oposição entre os interesses de pessoa física e pessoa jurídica.C propor um movimento de pressão da imprensa sobre os legisladores locais.D criticar o posicionamento do veículo de informação em relação ao Código Tributário.E ironizar as ameaças de reajuste de impostos e taxas ao consumidor e ao setor produtivo.QUESTÃO 35 _ 23_ENEM_ART_AS_L5_Q01TEXTO IO termo “expressionismo” tem sentido histórico preciso ao designar uma tendência da arte europeia moderna enraizada em solo alemão. A noção, empregada pela primeira vez em 1911 na revista Der Sturm (A Tempestade), mais importante órgão do movimento, marca oposição ao Impressionismo francês. À ideia de registro da natureza por meio de sensações visuais imediatas, cara aos impressionistas, o Expressionismo contrapõe a expressão que se projeta do artista para a realidade, distante das paisagens luminosas de Claude Monet (1840-1926).Disponível em: <https://enciclopedia.itaucultural.org.br>. Acesso em: 22 maio 2022.TEXTO IIEdvard Munch, Ansiedade, 1894, óleo sobre tela, 94 cm × 73 cm, Museu Munch, Oslo, Noruega.Produzida no fim do século XIX, a obra de Edvard Munch é representativa do Expressionismo na medida em queA exalta o belo em tom neoclássico.B apresenta uma ambientação futurista.C capta um instante determinado da natureza.D cria imagens humanas geométricas e fragmentárias.E delineia uma representação de emoção e subjetividade.SIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM16 LC • 1o DIA • CADERNO 1 • AZULSimulado22002244QUESTÃO 36 _ 23_ENEM_POR_AS_L5_Q07Continua chovendo. E eu tenho só feijão e sal. A chuva está forte. Mesmo assim, mandei os meninos para a escola. Estou escrevendo até passar a chuva, para eu ir lá no senhor Manuel vender os ferros. Com o dinheiro dos ferros vou comprar arroz e linguiça. A chuva passou um pouco. Vou sair. ... Eu tenho tanto dó dos meus filhos. Quando eles vê as coisas de comer eles brada: — Viva a mamãe! A manifestação agrada-me. Mas eu já perdi o habito de sorrir. Dez minutos depois eles querem mais comida. Eu mandei o João pedir um pouquinho de gordura a Dona Ida. Ela não tinha. Mandei-lhe um bilhete assim: — “Dona Ida peço-te se pode me arranjar um pouco de gordura, para eu fazer uma sopa para os meninos. Hoje choveu e eu não pude ir catar papel. Agradeço. Carolina.”JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo: diário de uma favelada. 10 ed. São Paulo: Ática, 2014.Quarto de despejo: diário de uma favelada, publicado em 1960, representa a voz de uma mulher negra e periférica na realidade brasileira. Na passagem transcrita da obra de Carolina Maria de Jesus, evidencia-se um(a)A indignação contra a ineficiência de políticas de combate à fome.B questionamento à acentuada desigualdade entre ricos e pobres.C revolta contra discursos vazios de certas corporações filantrópicas.D exemplificação da fome como problema social cotidiano e palpável.E expectativa de mudanças sociopolíticas quanto à questão alimentar.QUESTÃO 37 _ 23_ENEM_POR_AS_L5_Q04O livro A geração superficial, do jornalista Nicholas Carr, finalista do prêmio Pulitzer de 2011 na categoria não ficção geral, é uma obra que reverbera sobre como, apesar do acesso quase ilimitado a informações na grande rede, o homem perde a cada dia a capacidade defocar um assunto. A mente do internauta fica caótica, poluída e, para Carr, com menos capacidade para pensamentos aprofundados.Há quem veja as mídias eletrônicas assumindo o papel de novos braços e cérebros do ser humano. Por um lado, elas contribuem para o conhecimento aumentar exponencialmente, o que faz o mundo ficar mais inteligente. Por outro, individualmente, o homem emburrece porque sabe menos do todo.A internet foi criada em 1969, nos EUA, e chegou ao Brasil em 1988, restrita à área acadêmica, só chegando ao grande público em 1994. O grande boom por aqui ocorreu em 1996, sendo um marco o lançamento da música “Pela internet”, de Gilberto Gil, pela própria rede, cantando uma versão acústica ao vivo e conversando com internautas sobre sua relação com a internet.Desde então, a grande rede só evoluiu, cresceu e inovou. Para Nicholas Carr, o modo como a informação é disseminada na internet deteriora o cérebro em um nível físico, destruindo as conexões e circuitos cerebrais responsáveis, entre outros, pela capacidade analítica de processar informações.MONTEIRO, L. Disponível em: <https://www.em.com.br>. Acesso em: 23 maio 2023.A utilização da tecnologia digital tem sido objeto de estudos e pesquisas. Segundo o texto, o livro resenhado apresenta a compreensão de que o uso da internet tende aA ampliar a capacidade dedutiva.B potencializar a solidão das pessoas.C impactar negativamente funções cognitivas.D dificultar o estabelecimento de relações interpessoais.E tornar a criatividade mais importante do que a inteligência.SIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM17LC • 1o DIA • CADERNO 1 • AZULSimulado22002244QUESTÃO 38 _ 23_ENEM_POR_NB_L5_Q06Disponível em: <https://m.facebook.com/OficialBHTRANS>. Acesso em: 25 maio 2023.Nas campanhas educativas, a escolha de uma variedade linguística pode contribuir para atingir o público-alvo com mais eficácia. No cartaz, identifica-se essa estratégia pelo(a)A registro padrão típico da oficialidade.B discurso formal da língua portuguesa.C seleção lexical restrita à esfera do trânsito.D limitação ao jargão da linguagem publicitária. E uso de marcas linguísticas típicas da oralidade.QUESTÃO 39 _ 23_ENEM_POR_DV_L4_Q06A primeira Copa do Mundo foi realizada no Uruguai em 1930, e foi a única vez que o evento ocorreu sem um processo de eliminatórias. Na ocasião, todos os países afiliados à Fifa foram convidados, mas muitas nações não puderam participar.Diversas seleções da Europa, como Alemanha, Itália, Espanha, Holanda e Inglaterra, país inclusive que lançou o futebol moderno, não foram por conta da dificuldade de viajar naquela época e de muitos jogadores que não podiam ficar tanto tempo fora dos clubes originais.As seleções da Europa que aceitaram tiveram de viajar de navio por um período de dois meses.RIGUE, André. “História da Copa do Mundo: como surgiu, campeões e curiosidades”. Disponível em: <https://www.cnnbrasil.com.br>. Acesso em: 3 mar. 2023.Nesse texto, predomina a função da linguagem que se caracteriza porA transmitir informações objetivamente.B expressar as emoções do narrador do texto.C usar a linguagem para tratar da própria linguagem.D buscar convencer o leitor a tomar determinada atitude.E testar a possibilidade de comunicação entre os interlocutores.QUESTÃO 40 _ 23_ENEM_POR_MN_L5_Q02esta vida é uma viagempena eu estarsó de passagemLEMINSKI, P. La vie en close. 5 ed. São Paulo: Brasiliense, 2000.A tradição literária dá espaço a uma profusão de perspectivas sobre a vida. No poema, o eu lírico dialoga com essa tradição expressando uma percepção de que a vida éA árdua.B transitória.C grandiosa.D revoltante.E incompreensível.SIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM18 LC • 1o DIA • CADERNO 1 • AZULSimulado22002244QUESTÃO 41 _ 23_ENEM_POR_GL_L5_Q02Disponível em: <http://site.ariquemes.ro.gov.br>. Acesso em: 29 maio 2023.No cartaz veiculado pela prefeitura de Ariquemes (RO), entre os recursos utilizados para persuadir o leitor a não abandonar um animal de estimação, nota-se aA afirmação de sinonímia entre dois vocábulos distintos.B alusão a duas denominações homônimas com significados diferentes.C negação de semelhança entre a pronúncia de nomes de seres dissemelhantes.D relevância da correspondência da pronúncia de termos à função do que nomeiam.E associação da diferença na grafia de duas palavras ao destino dos objetos nomeados.QUESTÃO 42 _ 24_ENEM_POR_CE_L1_Q01Após os 40 anos, ainda dá tempo de sair do sedentarismo e colher os benefícios da atividade física? Segundo pesquisa realizada pelo Instituto Americano do Câncer, sim. Os resultados do estudo apontam que praticar exercícios nos “enta” ou durante a adolescência gera o mesmo impacto na saúde, reduzindo em 35% o risco de mortalidade por todas as causas.“Fazer atividade física é importante em qualquer idade, mas principalmente a partir dos 40 para minimizar ou retardar os efeitos do envelhecimento. Naturalmente, o envelhecimento gera diminuição de massa óssea e do tônus muscular. Na medida em que você faz atividade física, há um retardo nesses efeitos, além de melhorar circulação, principalmente se forem atividades aeróbicas.”, explica José Carlos Siciliano, conselheiro do Conselho Regional de Educação Física.Além de deixar o corpo preparado para a rotina diária, os exercícios físicos são um ótimo remédio contra o estresse e a ansiedade. A Organização Mundial da Saúde recomenda pelo menos 150 minutos de atividades físicas semanais.AZEVEDO, Evelin. “Iniciar atividade física aos 40 anos ou na adolescência gera o mesmo efeito positivo”. Disponível em: <https://extra.globo.com>. Acesso em: 17 ago. 2023.O texto aborda a importância da atividade física para a saúde, levando a uma reflexão sobre a necessidade de as pessoasA aumentarem o número de atividades físicas aeróbicas conforme o avanço da idade.B entenderem a atividade física como uma prática que pode interromper o envelhecimento.C terem atenção com doenças que comprometem a prática de atividade física a partir dos 40.D adotarem uma prática física regular independentemente da faixa etária em que se encontram.E iniciarem a prática de atividade física na juventude e manterem esse hábito ao longo dos anos.SIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM19LC • 1o DIA • CADERNO 1 • AZULSimulado22002244QUESTÃO 43 _ 23_ENEM_POR_AS_L5_Q05LEITE, Willian. Disponível em: <http://www.willtirando.com.br>. Acesso em: 1o mar. 2023.A identificação de que o último quadrinho exibe um recado enviado por aplicativo de mensagem se deve ao reconhecimento de um(a)A consulta rápida, por meio de tecnologia móvel, com uso de jargão técnico.B expressão pessoal, por meio de uma rede social, com uso de fotografias do cotidiano.C comunicação instantânea, por meio do aparelho celular, com uso de linguagem verbo-visual.D informação de interesse público, por meio da internet, com uso de texto e imagens ilustrativas.E comunicado protocolar, por meio do telefone, com uso de abreviações e elementos não verbais.QUESTÃO 44 _ 24_ENEM_ART_AS_L1_Q03Índio eu não souNão me chame de “índio” porqueEsse nome nunca me pertenceuNem como apelido quero levarUm erro que Colombo cometeu.Por um erro de rotaColombo em meu solo desembarcouE no desejo de às Índias chegarCom o nome de “índio” me apelidou.Esse nome me traz muita dorUma bala em meu peito transpassouMeu grito na mata ecoouMeu sangue na terra jorrou. […]KAMBEBA, Márcia Wayna. Disponível em: <https://revistaacrobata.com.br>. Acesso em: 20 ago. 2023.Escritora, poeta, compositora, fotógrafa e ativista, Márcia Wayna Kambeba é indígena do povo Omágua/Kambeba no Alto Solimões (AM). Nos versos da autora, fica explícita uma visãoA revisionista com base no resgate e na apropriação orgulhosa de um termo.B crítica à designação associada a um equívoco e a suas decorrências.C condescendente em relação ao processo colonizador nas Américas.D idealizadora do contexto histórico vinculado a Cristóvão Colombo.E centrada nos intercâmbios culturais entre o Brasil e a Índia.QUESTÃO 45 _ 23_ENEM_POR_AS_L5_Q06“Me sinto em conflito porque muitos dos meus colegas atores são merecedores e não têm o mesmo privilégio. Acho que enviamos uma mensagem muito clara a pessoas não caucasianas de que elas não são bem-vindas aqui”, disse o ator Joaquin Phoenix em seu discurso ao receber o prêmio de Melhor Ator no BAFTA por sua performance em Coringa. “Eu sou parte do problema”, o ator continuou.Entre mais de 160 nomes indicados ao prêmio, menos de cinco indivíduos eram negros, e o número de asiáticos foi pequeno.“Nós temos que fazer um trabalho duro para entender o racismo sistêmico. Acho que é obrigação das pessoas que criaram, perpetuam e se beneficiam deste sistema opressor, de acabar com ele. Isto está com a gente”, concluiu Phoenix. Disponível em: <https://www.omelete.com.br>. Acesso em: 5 mar. 2023.Na premiação BAFTA de cinema de 2020, todos os indicados nas quatro categorias principais eram brancos, situação que motivou o discurso de Joaquin Phoenix. Ao se pronunciar sobre essa questão, o atorA condena os regulamentos dos prêmios atuais, cujas bases são excludentes.B expõe uma crítica à reinvenção contemporânea da representatividade.C propõe, em última instância, o fim das premiações cinematográficas.D subverte o papel tradicional dos discursos de recepção de prêmios.E sugere a inauguração de uma nova categoria na premiação.SIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEMSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM2024AZULSIMULADOENEM20 LC • 1o DIA • CADERNO 1 • AZULSimulado22002244INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO1. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.2. O texto definitivo deve ser escrito à tinta preta, na folha própria, em até 30 linhas.3. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas desconsiderado para a contagem de linhas.4. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:4.1. tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”.4.2. fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.4.3. apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.4.4. apresentar nome, assinatura, rubrica ou outras formas de identificação no espaço destinado ao texto.TEXTOS MOTIVADORESPROPOSTA DE REDAÇÃOA partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Combate ao sedentarismo no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.TEXTO ISEDENTARISMO x ATIVIDADE FÍSICAXÔ, MAU HUMORCaminhar, fazer academia ou praticar esportes libera substâncias químicas no cérebro que fazem você se sentir mais feliz e bem relaxado.VIDA SAUDÁVELCom atividades físicas e uma alimentação saudável, a probabilidade de surgirem doenças como hipertensão, diabetes e colesterol alto reduz.ESTRESSEOs exercícios físicos reduzem os níveis de hormônios do estresse no corpo e também estimulam a produção da endorfina, nosso hormônio do bem.A MIMIROs esportes são uma forma de melhorar a qualidade do sono, nos ajudando a adormecer mais rápido e provocando uma sensação de relaxamento maior.70%Segundo a OMS, 70% daspessoas, no mundo todo,são sedentárias e propensasa desenvolver doenças4ofatorO sedentarismo é o 4º fatorde risco de morte no mundo300milAs doenças relacionadas aosedentarismo matam 300 mil brasileiros todo anoSedentária é a pessoa quegasta menos de 2 200calorias por semanaBRASIL EM NÚMEROS 34,2% homens30,1% 26,4% mulheresSegundo uma pesquisa do IBGE publicada em novembro de 2020, 30,1% de brasileiros com 18 anos ou mais praticam o nível recomendado de atividade física regularmenteDisponível em: <https://nexjor.com.br>. Acesso em: 18 set. 2023. (Adaptado)TEXTO IIUma pesquisa com 29 países realizada pela Ipsos mostra que o Brasil tem a adesão mais baixa à prática de atividades físicas. Apesar de ser a nacionalidade que menos se exercita, mais da metade dos brasileiros (53%) diz que gostaria de praticar mais atividades físicas. Os principais motivos que os brasileiros alegam para a falta da prática são a falta de tempo (32%), seguido pela falta de dinheiro (21%), a falta de instalações nas proximidades de onde vivem (13%), a falta de conhecidos para fazer companhia na prática (13%) e o clima (8%).COSTA, Anna Gabriela; FORSTER, Paula. “Brasil lidera ranking de países que menos fazem exercícios físicos”. Disponível em: <https://www.cnnbrasil.com.br>. Acesso em: 18 set. 2023. (Adaptado)TEXTO IIIO “Status Global sobre Atividade Física 2022” da Organização Mundial da Saúde (OMS) traz dados de 194 países e alerta que, entre 2020 e 2030, cerca de 500 milhões